Александр Владимирович БруханскийФакультет: № 4, «Радиоэлектроника, инфокоммуникации и информационная безопасность» (ФРЭЛА) Кафедра: 401, «[Радиолокация и радионавигация]»
Автор: Веселый Молочник, gadstvo@sigaret.net Фото: со страницы «Коллектив кафедры 401» сайта МАИ Опубликовано: 2005 г.
По количеству хорошего настроения и радости его можно сравнить разве что с доктором Ливси из мультфильма «Остров сокровищ».
Если у кого-нибудь ведет предмет Бруханский, нелишним будет зайти на его сайт (!):http://kaf401.rloc.ru/. На сайте выложены всевозможные методички, раздаточные материалы по разным темам, вопросы к экзамену. Причем, тут осуществляется полная поддержка — экзамен еще только в следующем году, а готовиться к нему можно уже сейчас — вопросы уже есть. Можно общаться с Бруханским посредством электронной почты (ABru@online.ru), задавать ему вопросы и даже посылать по почте расчетные задания. Можно задавать вопросы на самом сайте, в своеобразном разделе FAQ. Такой вот, пожалуй, самый прогрессивный преподаватель на нашем факультете.
Посетив сайт, можно заметить, что Бруханский помимо всяких РЛиРН (РЛиРН — радиолокацияи радионавигация. — ред.) ведет всякие «микропроцессорные» предметы, которые как бы и не относятся к деятельности кафедры 401. Судя по продвинутости в сфере компьютерных технологий, тому, сколько места на сайте уделено именно этим вопросам, можно предположить, что основная работа Бруханского именно здесь, и компьютерные технологии его привлекают гораздо больше, чем радиолокация, хотя я могу и ошибаться.
Что касается зачетов — на них у Бруханского можно пользоваться всем. Дается два вопроса и один час на раздумье. Писать на бумажках ничего не нужно — к преподавателю подходим прямо с книжкой и тетрадкой, и он начинает задавать вопросы «на понимание». Оборотная сторона медали — вопросы далеко не тривиальные!
Сами по себе вопросы в билетах довольно объемные, затрагивают порой целую главу в книжке. А что спросит Бруханский — и вовсе неизвестно. В итоге, без подготовки дома экзамен можно сдать, а можно и не сдать, смотря по тому, что будет у вас спрошено. Вопросы иногда бывают такие, ответ на которые нельзя найти в книжке, только в хороших лекциях. И тут встает проблема — даже у ботаников лекции по Бруханскому редко бывают хорошими.
К сожалению, Бруханский очень быстро все объясняет, настолько быстро, что не только осознать, но и записать ничего не успеваешь. Но главное, что он не может ни о чем связно рассказать, все время сбивается, переходит с одного на другое. В результате и записать ничего не удается. Выход здесь один — все, что непонятно, надо тут же спрашивать, у Бруханского это можно. Он никогда не скажет, что вы дурак.
Автор: Радист, pagucT@gmail.com Опубликовано: 2007 г.
Александр Владимирович читает на старших курсах. Название дисциплины точно не помню, но предмет на тему архитектуры ЭВМ, процессоров, ассемблера и прочей цифровой техники. Чтобы разобраться в предмете, нужно быть поистине гигантом мысли. Чего только стоит ознакомиться с архитектурой процессоров фирм Analog Devices и Texas Instruments! Именно ознакомиться, а не выучить — читать замучаешься. Но, как ни странно, если вы покажете, что разбирались, учили, ответите хотя бы на половину вопросов — зачет обеспечен. Кстати, очень впечатлила в свое время лаба на ассемблере для x86…
Лекции похвалить не могу. Обычно непонятно, что нужно записывать. Но зато Александр Владимирович поддерживает сайт, на котором есть вся необходимая информация, вплоть до расписания. Бруханский в этом смысле очень прогрессивный преподаватель, с ним можно общаться по электронной почте, что подчас экономит кучу времени.
Абсолютно адекватный человек. Можно говорить с ним на любую тему.
На дипломное проектирование выдает очень современные и интересные задания, связанные с компьютерами.
В общем, чтобы у кого-то возникли проблемы с этим преподавателем — не слышал.
Автор:Михаил Рожков (ShoGUN), ВК 95013 Опубликовано: 2007 г.
Подпишусь подо всем, написанным выше. От себя еще добавлю, что «уд.» Бруханский поставит практически всегда, лишь бы налет знаний в вашей голове имелся.
Очень забавно говорит, но лекции от этого воспринимаются очень тяжко. Помню, мы всем потоком на лекции пытались разобрать, что же он говорит. А говорил он слово «пички». Если вы не догадались — это «маленькие пики». :-) С дикцией Александра Владимировича это звучало бесподобно. :-)
Автор: Dron Опубликовано: 2008 г.
А. В. Бруханский (AKA дядя Бру) — это аццкое сочетание искренней любви к своему предмету и полнейшего неумения преподавать его студентам.
Те, кому предстоит провести с дядей Бру незабываемый семестр, готовьтесь к унылым лекциям вида: «Формулы, формулы, формулы, непонятные термины, формулы, формулы, („Все понятно?“), формулы, формулы…» В результате, что именно будут представлять собой записи в тетради, догадаться, думаю, несложно. При этом видно, что человек старается, лезет из кожи вон, но увы… Если не заниматься самообразованием по учебникам, к концу семестра в голове вместо знаний будет раздаваться красивое гулкое эхо.
Теперь пара слов о манере дяди Бру принимать экзамены. О, тут он в ударе! Перво-наперво запомните: ваши каракули, наспех срисованные с учебника (разрешено пользоваться всем) ему не нужны. Можно вообще ничего не писать. Вы просто подходите к нему с раздаточным материалом (качается с его сайта), садитесь и сразу же начинаете отвечать на дополнительные вопросы, причем не обязательно по теме билета! О-о-очень интересный подход! А какие результаты! ;-)
Короче, сдать можно, но весьма непросто.
Автор: Сергей Голубцов, s.e.golubtsov@gmail.com Опубликовано: 2011 г.
Человек чрезвычайно положительный, глубоко разбирающийся во всех тонкостях преподаваемых им предметов. Очень опытный и квалифицированный программист и инженер.
На его лекциях вы встретите массу практических примеров, прикладных применений, идей и рекомендаций по приложению полученных знаний. Александр Владимирович с упоением рассказывает о том, где и как работают те или иные технические решения, что разрабатывается в настоящее время и чего можно ждать в будущем. Если вы захотели разобраться в каком-либо, пусть даже самом сложном, вопросе из курса, читаемого Александром Владимировичем, будьте уверены — вам это удастся. Так как нет такого вопроса, который бы он не объяснил, есть только те, которые вы пока не готовы понять. В его рассказах часто встречаются очень остроумные аналогии и пояснения, которые могут перевернуть ваше представление о, казалось бы, давно знакомом понятии или предмете.
Этого человека можно смело называть ходячей энциклопедией кафедры 401. Если вы увлечены радиолокацией, вычислительной техникой или просто программированием, то Александр Владимирович — один из лучших собеседников, которых можно найти на 4 факультете. Пользуйтесь случаем — черпайте знания!
Автор: нет данных Источник:ProfessorRating.org Опубликовано: 2018 г.
Он вёл у меня три предмета и дипломную работу. Как по мне, так один из лучших преподавателей в МАИ.
ПРАВИЛЬНО: Расскажите, как преподаватель читает лекции — внятно или тараторит, понятно или не очень; как он ведет семинары (и лабы!); как одевается, как выглядит; выгоняет ли за разговорчики; пускает ли опоздавших; отмечает ли присутствующих; шутит или все время угрюм… Как относится к «платным консультациям», берет ли взятки…
Наконец, как принимает экзамены!
Может быть, вам также вспомнится какой-нибудь забавный случай, связанный с ним (с ней)?
Ну и — развивайте мысль! «Инженеры, бл…» ;-)
НЕПРАВИЛЬНО: Преподователь просто супер!!!!111 Из всех преподо в в МАИ он луДший!!!11
или: Скажу кратко но достаточно что бы понять кто она! Такой Суки как она я не встречал Никогда!!! Конченная женьщина!
Пожалуйста, следуйте вышеприведенным рекомендациям! Они для того, чтобы описания преподов получались информативными и полезными. Чтобы их было интересно читать!
Редакция МАИ.Экслер.ру внимательно читает все ваши письма и вступает в переписку по своему усмотрению.
Описания преподавателей публикуются на МАИ.Экслер.ру независимо от того, работают ли описываемые в МАИ в настоящее время или нет: память бесценна.
Квадратные скобки в названии подразделения (кафедры, факультета) означают, что подразделение было: реорганизовано; переименовано; расформировано; включено в состав другого подразделения (кафедры, факультета) и т. п. Наименования некоторых подразделений (ныне реорганизованных или упразднённых) даны на момент написания отзыва о преподавателе.
Во второй половине 2010-х гг. в МАИ были введены так называемые «институты». (Так начальство теперь хочет называть факультеты.) МАИ.Экслер.ру придерживается здравого смысла и традиционно называет факультеты — факультетами.
Описания преподавателей, опубликованные на МАИ.Экслер.ру, отражают личный опыт и являютсяличным мнением авторов описаний.
Автор: Веселый Молочник, 