Пётр Александрович БакулевФакультет: № 4, «Радиоэлектроника, инфокоммуникации и информационная безопасность» (ФРЭЛА) Кафедра: 401, «[Радиолокация и радионавигация]»
Автор: Славко Соколов Фото: Сергей Абдыкеров, mail@abdykerov.ru Опубликовано: 2002 г.
Заведующий кафедрой 401 (1978—2004 гг. — ред.). Смерть студентов 4 факультета. Настигает внезапно, на пятом курсе, когда все уже расслабились. 90 % «двоек» у него запланировано. Как сказал мне наш замдекана, посмотрев на список предстоящих экзаменов: «Да, я понимаю теперь, почему второй поток заканчивает так мало студентов. Есть сложные экзамены, а этот — несдаваемый!»
Автор: Андрей Барменков Опубликовано: 2002 г.
Все, что обычно говорят про этого преподавателя, — полнейшая чушь. Никогда не видел, чтобы «двойки» (на которые многие жалуются) были поставлены незаслуженно. Просто народ к четвертому-пятому курсу привыкает к халяве, когда «трояк» можно получить, не затрачивая усилий. Бакулев — человек строгий, но справедливый(и за это ему мое огромное почтение).
Несколько советов.
1. Надо ходить на его лекции (хотя это и не обязательно —на посещаемость Бакулев внимания не обращает)и конспектировать (выучить по книгам почти нереально).
2. Никогда не надос ним спорить! Материал он знает много лучше вас. :-)
3. Надо наизусть знать все схемы и большинство формул (это любимые дополнительные вопросы). Неплохо также знать принцип действия схемы и смысл формулы.
Автор: Вячеслав Михайлов, slavakurskiy@yandex.ru Опубликовано: 2002 г.
Заслуживает самых хороших отзывов как преподаватель. Да, он строг, требователен, но (без издевок) суть сдачи экзаменов в чем?В знаниипредмета — это безусловно, а в наше время обучения (1979—1985 гг.) немаловажную роль играло собранное досье на препода: кто чем дышит, у кого какой алгоритм приема экзаменов и т. д.У нас был студент на потокепо кличке Кэп, который собирал всю подноготную на преподов.Мы с ним обменивались: я ему лекции, он мне досье. Так вот, Бакулев любил, чтобы ответ на билет был написан обязательно более или менее прилично, а не тремя-четырьмя строчками, хотя до конца, как правило, никогда не выслушивал.Но всегда любил дополнительные вопросы и схемы.И вот эти дополнительные вопросы как раз и были той загадкой, которую выяснял Кэп. На тот момент самой обязательной формулой было основное уравнение радиолокации: если знаешь — «трояк» обеспечен.
Автор: Дмитрий Скворцов, sdv@mosk.ru Опубликовано: 2004 г.
Про него ходит много историй, где говорится, что его предмет сдать нельзя вообще. Но про него можно сказать — это прекрасный человек и замечательный преподаватель.
Всегда от него можно услышать четкие и ясные объяснения, а когда ты его понял и чем-то дополняешь его объяснения, то его фраза «О, золотые слова!», которая, кстати, известна всем, кто у него учился, является бальзамом для израненной студенческой души.
На пересдаче он может поставить «отлично» независимо от того, в который раз ты к нему пришел сдавать экзамен. Лично я сдавал у него два семестра. Первый сдал с третьего раза на «хорошо». Второй раз на экзамене (это было году эдак в 1999) я к нему подошел и предложил ему самому задать мне вопросы (при этом билет я не брал), сказал, что мне легче отвечать без билета.
Он меня посадил перед собой, задал три вопроса. По первому вопросу я немного «погулял», на второй ответил нормально, на третий ответил хорошо (на мой взгляд). И он мне поставил «отлично».
Для него не существует фразы «Задайте мне еще какой-нибудь вопрос». Он принимает экзамен тогда, когда ты отвечаешь на все его вопросы.
Его предмет (кстати, довольно интересный) — один из немногих предметов, который мы знаем. И все благодаря ему. Побольше бы таких преподавателей, тогда бы студенты начали учиться.
Автор: Павел Тырин Опубликовано: 2005 г.
Студиозусы! Вы стонете от Бакулева, но уже, увы, не сможете познать сдачу экзаменов Анатолию Георгиевичу Сайбелю, по сравнению с которым Бакулев — просто прекрасный экзаменатор! :-)
Автор: Жора Опубликовано: 2005 г.
Да, препод, безусловно, один из лучших. И как человек тоже.
Его курс начался с восьмого семестра. Как и все преподаватели, на первой лекции он начал нас пугать, что его предмет — самый-самый нужный, и что сдать его очень сложно. Как потом выяснилось — пугал не напрасно.
Из нашей группы в сессию сдали только три человека, остальные оставили долг на осень. После летних каникул была одна пересдача тет-а-тет, сдало тоже мало студентов, через неделю назначили последнюю пересдачу с комиссией. Слава богу, я сдал на «три». Тех ребят, которые не прошли комиссию (их из моей группы семь человек), представили к отчислению, обидно.
Впереди еще один семестр и экзамен. Будем учить, учить и молиться богу, чтобы сдать этот интересный и очень нужный предмет.
Автор: «доброжелатель» Опубликовано: 2005 г.
«Студентокосильщик» 4 факультета. Требует просто нереальных знаний, сдавать можно много раз и бесполезно… Бесит, что сдать ему нереально, даже понимая вопрос — надо еще и физику всего что только можно знать. Бесит, что он пытается доказать, что делает это все во благо, но тут же вопрос: какое благо, когда студентов 5 курса отчисляют табунами? Уж начинай тогда с первого курса, зачем мы напрасно тратили силы?.. Ну это лирика. Мудизм следующий — не хочет ставить «троек». А на фига тогда нужна система оценок? Не очень понятно, как он после сессии живет спокойно. Очень непонятно, почему он до сих пор не является постоянным посетителем травматологических отделений больниц. Если вы поступили на 4 фак и на 1 или 2 курсе узнаете, что он у вас будет — лучше сразу переводитесь в другую группу, а лучше на другой факультет. Хотя, возможно, к тому времени он и на пенсию уйдет (давно пора), чего я вам и желаю.
Автор: без подписи Опубликовано: 2006 г.
Вообще не понимаю, откуда берутся люди, говорящие о справедливости Бакулева. Справедливости тут нет абсолютно. Я на 100 % уверен, что этот хмырь получает удовольствие от того, что парит студентов. Любой другой на его месте поставил бы «пятерку», но этот … не ставит и «трояка». Давно уже возникает мысль встретить его в темном переулке, да все что-то останавливает. В общем, желаю ему поскорее отправиться к праотцам.
Автор: letuchy Опубликовано: 2006 г.
Пятый курс жесток! Второй поток нагибается и разгибается, смазывая заветные места по полной, чтобы сдать ТО РЛиРН («Теоретические основы радиолокациии радионавигации» — ред.).
Лекции задвигаются беспроблемно! Но если ходишь на них, будь добр, дружок, не опаздывать. Этот дядька со временем строг. Минута опоздания — и хана, зря только ехал на пару! Тусуйся полтора часа, лопай хот-доги и обтирай стены, и так до боли униженные нашими студентами. Лекции он диктует нормально. Если в группе есть нормальный «писарь» — повезло, вся группа может лекции не писать. Перед сессией все это дело ксерится и учится.
У него вышла хорошая книга. В ней все, что надо для экзаменов. Очень доступно написана. Если на экзамене пошли в ход доп. вопросы — это все, шляпа! Если он спрашивает основную формулу локации, значит, висишь ты между «3» и пересдачей!
Любимая его тема — СДЦ (селекция движущихся целей). Он в ней как рыба в воде! Если при заданном вопросе что-то не знаешь, лучше молчи или сделай умный вид, он сам подскажет. То, что пугает пересдачами (типа, я принимаю последний раз) — порнография голимая! Какой уж год одно и то же! А некоторые ведутся, чуть ли не до суицида доходит, ха!
Для дипломников. Если хотите навсегда забыть о нем — выбирайте тему, не связанную с его предметом. Даже если он будет сидеть в ГАКе (Государственная аттестационнаякомиссия. — ред.), на его вопрос о локации или о чем-нибудь в этом роде всегда с улыбкой говорите: «Тема моего диплома — тра-та-та… и ваш вопрос к ней не имеет никакого отношения!» Прокатывало!!! И не раз!
А в общем, дядька хороший, умный в своем предмете. Без него было бы скучновато на финишной прямой!
Автор: Павел Христенко Опубликовано: 2006 г.
Вот интересно, почему про этого человека придумывают столько плохого. На самом деле он — один из немногих преподавателей, которым лично я готов пожать руку и поблагодарить за тот вклад, который они внесли в мое образование. Я далеко не на «пятерки» окончил институт. И его экзамен сдал с комиссией, но… сдал-то я его так поздно просто потому, что забыл, что такое учить предмет. А Бакулев это заставляет делать, и не просто учить предмет, но и понимать его.
Кстати, насчет его лояльности: он никогда (90 %) не поставит вам «два», если вы логично и связно отвечаете. Конечно, и у меня были способы сдать его, которыми я успешно воспользовался, но если не знать материал — забирай документы. На последней сессии (2005 г.) Петр Александрович задал «последний вопрос» моему однокурснику: «Что такое амплитуда?» Знаете, какой был ответ? «Это то, что на экране осциллографа». И как после этого реагировать, а? Учите — и сдадите. Я же сдал.
Автор: К. А. Казаков Опубликовано: 2006 г.
Петр Александрович — безусловно, хороший человек и, по словам коллег, прекрасный семьянин. Но как преподаватель — редкий самодур, создал кучу проблем там, где ими и не пахло и пахнуть не должно было.
Экзаменует он в принципе достойно, но довольно круто. «Соплей» предыдущих ораторов не разделяю по простой причине — ну очень он средний и лектор, и преподаватель, и ученый. Зато на экзамене он отрывается по-взрослому и совершенно неадекватно.
Говорить о взятках было бы глупо, более принципиального человека — нужно поискать.
Автор: киска Опубликовано: 2006 г.
Бакулев самый клевый! Самый хороший человек. Очень и очень умный. И правильно, что отчисляет таких идиотов! В МАИ таким не место!
Автор: Радист, pagucT@gmail.com Опубликовано: 2007 г.
Однозначно определить отношение к Бакулеву трудно. С одной стороны, безусловно, он талантливый человек, объем его знаний внушает уважение. Кроме того, Петр Александрович обладает огромным опытом преподавательской работы.
Лекции читает довольно хорошо. Нужно только садиться за первую парту и записывать каждое слово. Очень любит спрашивать на экзамене то, что упомянул вскользь. Объем материала к экзамену очень большой, по наблюдениям, чтобы сдать экзамен, нужно готовиться около 10 дней.
Считаю, что Петр Александрович использует несколько неадекватные способы «вдалбливания» знаний в головы студентов. Ответы на «тройку» и «пятерку» практически ничем не отличаются. Отличия, главным образом, определяются точностью ответов. На экзамене допускается «плавать» с двумя ответами. На переэкзаменовке первый неправильный ответ — и до свидания. Не нужно говорить «не знаю». Лучше «плавать»…
По характеру Бакулев очень тяжел. С ним ни о чем нельзя договориться чисто по-человечески (например, о том, чтобы придти на переэкзаменовку с другой группой). О деньгах не может быть и речи.
В общем, не обучение получается, а какой-томандраж. :-) Тем более, что на 4 курсе отчислили треть потока! Так что… Могу пожелать удачи, кому придется учиться у этого преподавателя. Помните, нужно посещать 100 % лекций и все собственноручно записывать. Это залог вашего успеха.
Автор: Петросян Гайк Михайлович (выпускник ФРЭЛА 2001 г.), ergo11@yandex.ru Опубликовано: 2010 г.
Очень грамотный преподаватель. Сын известного кардиохирурга.
В наше время (в конце 1990-х) сдать ему с 3—4 раза считалось большой удачей. Гонял по всем дисциплинам. Судя по отзывам, с годами он стал мягче. :-)
Отличительная черта (не знаю, сохранилась или нет): если ты не сдавал, то он возвращал твой лист с ответом обратно, если сдавал, то выбрасывал в корзину.
Всем сдающим — удачи!!
Автор: Алексей Кузнецов Опубликовано: 2010 г.
Очень принципиальный преподаватель.
Сдавал ему локацию два раза. Все сдачи — со второго или третьего раза. С первого раза из группы в десять человек сдавало в лучшем случае двое. «Двоек» действительно ставит много. «Тройки» — редко.
Учите схемы и формулы. Если разбираетесь в предмете и можете на основе формул делать логические построения — о пересдаче с комиссией можно забыть. :-)
Очень благодарен Петру Александровичу за полученные знания, жаль, что так и не пришлось их применить на практике.
ПРАВИЛЬНО: Расскажите, как преподаватель читает лекции — внятно или тараторит, понятно или не очень; как он ведет семинары (и лабы!); как одевается, как выглядит; выгоняет ли за разговорчики; пускает ли опоздавших; отмечает ли присутствующих; шутит или все время угрюм… Как относится к «платным консультациям», берет ли взятки…
Наконец, как принимает экзамены!
Может быть, вам также вспомнится какой-нибудь забавный случай, связанный с ним (с ней)?
Ну и — развивайте мысль! «Инженеры, бл…» ;-)
НЕПРАВИЛЬНО: Преподователь просто супер!!!!111 Из всех преподо в в МАИ он луДший!!!11
или: Скажу кратко но достаточно что бы понять кто она! Такой Суки как она я не встречал Никогда!!! Конченная женьщина!
Пожалуйста, следуйте вышеприведенным рекомендациям! Они для того, чтобы описания преподов получались информативными и полезными. Чтобы их было интересно читать!
Редакция МАИ.Экслер.ру внимательно читает все ваши письма и вступает в переписку по своему усмотрению.
Описания преподавателей публикуются на МАИ.Экслер.ру независимо от того, работают ли описываемые в МАИ в настоящее время или нет: память бесценна.
Квадратные скобки в названии подразделения (кафедры, факультета) означают, что подразделение было: реорганизовано; переименовано; расформировано; включено в состав другого подразделения (кафедры, факультета) и т. п. Наименования некоторых подразделений (ныне реорганизованных или упразднённых) даны на момент написания отзыва о преподавателе.
Во второй половине 2010-х гг. в МАИ были введены так называемые «институты». (Так начальство теперь хочет называть факультеты.) МАИ.Экслер.ру придерживается здравого смысла и традиционно называет факультеты — факультетами.
Описания преподавателей, опубликованные на МАИ.Экслер.ру, отражают личный опыт и являютсяличным мнением авторов описаний.
